Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Negeri 3 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.33096/jge.v2i2.1387Keywords:
Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Motivasi, Kinerja GuruAbstract
Pendidikan merupakan hal yang penting dalam kehidupan manusia, karena dengan pendidikan manusia bisa belajar segala ilmu pengetahuan. Dengan ilmu pengetahuan itulah manusia bias merubah polapikir, berkembang memenuhi segala kebutuhan hidupnya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif kategori ex post facto' dengan analisis yang bersifat korelasional. Penelitian ini meneliti peristiwa yang telah terjadi untuk mengetahui pengaruh dari variabel gaya kepemimpinan (X₁) dan motivasi kerja (X2) terhadap variabel kinerja (Y). Adapun populasi yang akan menjadi objek penelitian dalam proposal tesis ini adalah seluruh guru Madrasah Aliyah Negeri 3 sebanyak 84 guru terletak di kecamatan biringkanaya kota makassar. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa kepemimpinan kepala madrasah dan motivasi terhadap kinerja guru ditemukan bahwa hasil penelitian Nilai Fhitung lebih kecil dari Ftabel dimana, 52.998 lebih kecil dari 3,11 dan signifikansi 0,008 lebih kecil dari α= 0.05 atau 0,000 < 0,05. Hal ini berarti bahwa H0 ditolak yang berarti menerima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Kepemimpinan kepala madrasah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama berpengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja guru.
References
Al-Qur’an dan Terjemah Kementrian Agama RI, Jakarta Timur: Muktabah Al-Fatih. 2018
Atmodiwiro, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Semarang: Adhi Waskita, 2010.
Uno, Hamzah, Teori Motivasi dan Pengukurannya - Analisis di Bidang Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
Bryan Johannes Tampe. "Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawanp ada PT. Bank Negara Indonesia, Tbk (Regional Sales Manado),Jurnal, Journal ActaDiurna, Volume III. No.4. Tahun 2014.
Burhanuddin, Kepemimpinan Pendidikan, cet. I; Jakarta: B. Aksara, 1994.
Departemen Agama RI, Al-Qur'an dan Terjemahannya, Jakarta: Yayasan Penerjemah/Penafsir Al-Qur'an, 1971)
Danim, Visi Baru Manajemen Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, 2006
Daryanto, HM. Administrasi Pendidikan, Cet. II; Jakarta: Rineka Cipta, 2001
Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Cet. IX; Bandung Rosda Karya, 2007
Fattah,Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan, Cet. I; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1999
J. Winardi. Manajemen Perilaku Organisasi, Jakarta: Prenada Media, 2004.
Juran, J.M. Kepemimpinan Mutu, Pedoman Peningkatan Mutu Mernih Keunggulan, Cet. II; Jakarta: Gramedia, 1995.
James A.F Stoner, Edward R. Freeman dan Daniel R. Gilbert JR, Manajemen-Edisi Bhs. Indonesia, Jakarta: Prenhallindo, 1996.
Joenoes, Marah, GayaKepemimpinan Yang Sesuai DenganKepribadian Indonesia, Yang
Dapat MendorongLaju Pembangunan, Cet. I; Jakarta: Lembaga Minyak Dan Gas Bumi, 1974.
John M. Echols dan Hassan Shadiliy, Kamus Inggris Indonesia, Cet. XXIII; Jakarta: Gramedia, 1996
Hasibuan Malayu S.P. Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah, Cet. VII; Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Thoha, Miftah. Kepemimpinan dalam Manajemen, Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
Nazir, Moh. Metode Penulisan, Cet. III; Jakarta: Ghalia Indinesia, 1988.
Teguh, Muhammad. Metodologi Penulisan Ekonomi Teori dan Aplikasi, Cet. III; Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada, 2005.
Mulyasa, E, Manajemen Berbasis sekolah: Konse pStrategi dan Implementasi, Bandung: PT. RemajaRosdakarya, 2004
Mulyasa, E.Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Cet. IX; Bandung Rosda Karya, 2007
Moleong, Lexy. Metodologi Penulisan Kualitatif, Cet. II; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Purwanto, M Ngalim, Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya., 2011.
Purwanto, M Ngalim, Kepemimpinan yang Efektif, Yogyakarta: Gadjah Mada University Pers, 1992.
Purwanto, M Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis, Cet. VII, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2006.
Purwanto, M Ngalim, Prinsip-Prinsip Manajemen, Jakarta: Rajawali Pers, 2006.
Piet A. Sahertian, Supervisi Pendidikan, dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Cet. I: Jakarta: Rincka Cipta, 2001.
Poerdaminta, Kamus UmumBahasa Indonesia, Jakarta, BalaiPustaka, 1997.
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islam, Bandung: Aditama, 2007.
Purwanto, M Ngalim, Psikokogi Pendidikan, Cet. XXIII; Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007.
Ridwan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penulisan, Cet. I; Bandung, 2005.
Ruky, Ahmad S. Sistem Manajemen Kinerja, Cet. III; Jakarta: Gramedia, 2001.
Salim, Agus Teori dan Paradigma Peneletian Sosial, Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006.
Syaodih Sukmadinata, Nana, Metode Penulisan Pendidikan, Cet. III; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Sardiman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Gafindo Persada, 2010.
Soekarso dkk, Teori Kepemimpinan, Jakarta: Mitra wacana Media, 2010.
M Soerjono Soekanto, Remaja adan Masalahnya, Cet. II; Jakarta: Balai Pustaka, 1990.
Stephen P Robbins dan Mary Coulter, Manajemen-Edisi VI, Jakarta: PT. Prenhallindo: 1999.
Sudarwan Danim, Kepemimpinan Pendidikan (Kepemimpinan Jenius EQ + AQ), Etika, Perilaku Motivational dan Mitos (Bandung: Aurabeta, 2010.
SofyanSiregar, Statistik Parametric untuk Penelitian Kuantitatif. Cet. Ke.III; Jakarta: PT. BumiAksara, 2015.
Suharsimi Arikunto, Manajaemen Penelitian. Cet. Ke XI; Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
M Sugiono, Statistika Untuk Penelitian. Cet. VIII; Bandung: Alfabeta, 2005.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2011).
Sugiyono, Memahami Penulisan Kualitatif, Cet. III; Bandung: Alvabeta, 2005.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penulisan Suatu Pendekatan Praktek, Edisi Revisi V, Cet. XII; Jakarta: PT Asdi Mahasetya, 2002.
Sumanto, Statistika Terapan. Jakarta: CAPS Centre Of Academic Publishing service, 2014.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Kiki Aulia Rezky, Andi Bunyamin, Andi Darmawangsa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
